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Esta obra, de linguagem simples e acessível, encerra um conjunto de conhecimentos que ajudam a compreender o confronto com a água, tendo em conta o papel que as exigências por ela impostas podem assumir nas transformações da vida do indivíduo, sejam elas educativas (desportivas), terapêuticas ou utilitárias.
ÍNDICE
Capitulo 1. A água como meio ambiente
1. Introdução
2. Saber nadar
2.1. Condicionantes específicas
2.2. A hierarquia da experiência motora
2.3. EquilÍbrio e deslocamento
Capitulo 2. A criança e o meio aquático
1. Introdução
2. A faculdade de adaptação
2.1. A água como experiência
2.2. A motricidade aquática
3. O medo da água
3.1. O trabalho com os (dos) pais
3.2. O jogo e o meio aquático
4. Aspectos e princÍpios da prática
4.1. Referências de observação
Capitulo 3. A aprendizagem gestual
1. Introdução
2. Condições de prática
2.1. O conteúdo da aprendizagem (a destreza motora)
3. O ensino… no meio aquático
3.1. Objectivos e momentos
3.2. A evolução da aprendizagem (curriculum)
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| Suporte | Livro |
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